நான்கைந்து பக்க ஆய்வுக் கட்டுரைக்கு எந்த தலைப்பு மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும்?

பதில் நிபுணர் சரிபார்க்கப்பட்டது நான்கு முதல் ஐந்து பக்கங்கள் கொண்ட ஆய்வுக் கட்டுரைக்கு மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும் ஆராய்ச்சிக் கேள்வி, “பாடசாலை நடவடிக்கைகளுக்கும் தரங்களுக்கும் இடையே தொடர்பு உள்ளதா?” என்பதுதான். ஏனென்றால் இது உங்களுக்கு கூடுதல் தகவல்களை வழங்கும்.

இந்த ஆய்வறிக்கையுடன் ஒரு கட்டுரையைப் படிக்க நீங்கள் என்ன எதிர்பார்க்கிறீர்கள்?

ஒரு ஆய்வறிக்கை அறிக்கை ஒரு உரிமைகோரலை வழங்குகிறது, எனவே அதைத் தொடர்ந்து வரும் கட்டுரையில் விவாதிக்கப்பட வேண்டியவற்றின் சுருக்கம். அது முடிவுக்கு வரும் தீர்மானத்தைக் காட்டுகிறது. ஆய்வறிக்கையைப் படிப்பதன் மூலம் கட்டுரையின் நோக்கம் பற்றிய பொதுவான கருத்தை வாசகர் எளிதாகப் பெறலாம். பதிலில் நீங்கள் திருப்தி அடைவீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.

ஆராய்ச்சி வினாத்தாள் திட்டமிடலின் நோக்கத்தை எந்த அறிக்கை சிறப்பாக விவரிக்கிறது?

ஆராய்ச்சிக்கான திட்டமிடலின் நோக்கத்தை எந்த அறிக்கை சிறப்பாக விவரிக்கிறது? நீங்கள் எதை விசாரிக்க விரும்புகிறீர்கள், எப்படி ஆராய வேண்டும் என்பதைக் கண்டறிய இது உதவுகிறது. நான்கு முதல் ஐந்து பக்க ஆய்வுக் கட்டுரைக்கு எந்த தலைப்பு அல்லது இதழ் மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும்?

ஒரு கட்டுரையில் ஆய்வறிக்கை ஏன் முக்கியமானது?

ஒரு கட்டுரையின் தொடக்கத்தில் நீங்கள் ஒரு வலுவான ஆய்வறிக்கையை வழங்கினால், அது உடனடியாக காகிதம் என்னவாக இருக்கும் என்பதை வாசகரிடம் கூறுகிறது. நீங்கள் எதைப் பற்றி பேசப் போகிறீர்கள் மற்றும் கேள்விக்குரிய தலைப்பைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள் என்பதை வாசகர் அறிவார், இது மிக முக்கியமான விஷயம்.

ஒரு ஆராய்ச்சிக் கேள்வியை மையப்படுத்திய வினாத்தாள் ஏன் வேண்டும் என்பதை எந்த அறிக்கை சிறப்பாக விளக்குகிறது?

ஒரு ஆய்வுக் கேள்வி ஏன் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்பதை எந்த அறிக்கை சிறப்பாக விளக்குகிறது? அதன் நோக்கம் குறுகியதாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு ஆராய்ச்சியின் தொடக்கத்தில் நாம் ஏன் ஒரு ஆராய்ச்சிக் கேள்வியைக் கூற வேண்டும்?

உங்கள் ஆய்வுக் கட்டுரை, திட்டம் அல்லது ஆய்வறிக்கையை வழிநடத்த ஒரு நல்ல ஆராய்ச்சி கேள்வி அவசியம். நீங்கள் கண்டுபிடிக்க விரும்புவதை இது துல்லியமாக சுட்டிக்காட்டுகிறது மற்றும் உங்கள் பணிக்கு தெளிவான கவனம் மற்றும் நோக்கத்தை வழங்குகிறது. ஒரு தாள் அல்லது ஆய்வறிக்கையின் இடைவெளியில் பதிலை உருவாக்கும் அளவுக்கு சிக்கலானது. உங்கள் படிப்பு மற்றும்/அல்லது சமூகத்திற்கு மிகவும் பரந்த அளவில் தொடர்புடையது.

ஆய்வறிக்கை இணைப்பு ஏன் முக்கியமானது?

ஆய்வறிக்கையின் முக்கியத்துவம் உங்கள் யோசனைகளை ஒன்று அல்லது இரண்டு வாக்கியங்களில் வடிக்கவும். உங்கள் வாதத்திற்கு உங்கள் வாசகரை வழிநடத்துங்கள். உங்கள் கண்ணோட்டத்தின் அடிப்படையில் உங்கள் கட்டுரையை ஒழுங்கமைத்து மேம்படுத்தவும். இது ஒன்று அல்லது இரண்டு வாக்கியங்களில் இருக்க முடியாத அளவுக்கு அதிகமாக இருக்கலாம்.

ஆய்வறிக்கை என்ன மற்றும் ஆராய்ச்சியில் அதன் முக்கியத்துவம் என்ன?

ஒரு ஆய்வறிக்கை அறிக்கை வாசகருக்கு அவர் வாதிட முயற்சிப்பது பற்றி ஒரு குறிப்பிட்ட வலியுறுத்தலை அறிவிக்கிறது. இது ஆராய்ச்சி அல்லது கட்டுரையின் முக்கிய யோசனை. நீங்கள் ஒரு வலுவான ஆய்வறிக்கையை உருவாக்கினால், உங்கள் மீதமுள்ள வேலைகளை உருவாக்குவது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும். ஆய்வறிக்கை ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தில் கவனம் செலுத்த எழுத்தாளருக்கு உதவுகிறது.

ஒரு ஆராய்ச்சி முன்மொழிவின் முக்கியத்துவம் என்ன?

ஒரு சில மாணவர்களே ஆராய்ச்சி முன்மொழிவின் அர்த்தத்தையும் முக்கியத்துவத்தையும் முழுமையாகப் பெறுகிறார்கள். உங்களிடம் ஒரு நல்ல ஆராய்ச்சி முன்மொழிவு இருந்தால், நீங்கள் போதுமான ஆராய்ச்சியை மேற்கொள்ளப் போகிறீர்கள் என்று அர்த்தம். குறைந்த தரமான ஆராய்ச்சி முன்மொழிவு உங்கள் ஆராய்ச்சியை ஒருபோதும் தொடங்காததற்கு காரணமாக இருக்கலாம். உங்கள் திட்டத்தின் மதிப்பை வாசகரை நம்ப வைப்பதே ஆராய்ச்சி முன்மொழிவின் முக்கிய நோக்கம்.

ஆராய்ச்சி திட்டத்தில் என்ன சேர்க்க வேண்டும்?

சாத்தியமான சிக்கல்கள், மாற்று உத்திகள் மற்றும் இலக்குகளை அடைய எதிர்பார்க்கப்படும் வெற்றிக்கான வரையறைகளை விவாதிக்கவும். சாத்தியக்கூறுகளை நிறுவுவதற்கான எந்தவொரு மூலோபாயத்தையும் விவரிக்கவும், மேலும் திட்டம் வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் இருந்தால், முன்மொழியப்பட்ட வேலையின் அதிக ஆபத்து அம்சங்களை நிர்வகித்தல்.

ஆய்வுக் கட்டுரையின் முக்கியமான பகுதி எது?

ஆராய்ச்சித் திட்டம் என்பது ஆய்வுக் கட்டுரையின் முக்கியமான பகுதிகளில் ஒன்றாகும். ஆராய்ச்சி கோரிக்கைகளை சமர்ப்பிக்க ஆராய்ச்சி முன்மொழிவு பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு எழுத்தாளர் அனைத்து ஆராய்ச்சி தேவைகளையும் ஆராய்ச்சி திட்டத்தில் வைக்க முடியும்.

ஆராய்ச்சி முன்மொழிவுக்கான பார்வையாளர்கள் யார்?

வெவ்வேறு எதிர்பார்ப்புகளைக் கொண்ட நான்கு வகை பார்வையாளர்கள் மதிப்பீட்டுக் குழுக்களில் இருக்கலாம், அதாவது கல்வி சார்ந்த சக ஊழியர்கள், கொள்கை வகுப்பாளர்கள், பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சி முன்மொழிவை மதிப்பிடும் சாதாரண பார்வையாளர்கள்.