வகுப்பறைகளில் நன்றாகப் பயன்படுத்தப்படும் போர்ட்ஃபோலியோக்கள் பல நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளன. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மறுமொழி சோதனைகளை விட மிகவும் நுணுக்கமான முறையில் வளர்ச்சியை ஆவணப்படுத்துவதற்கும் மதிப்பிடுவதற்கும் அவை ஒரு வழியை வழங்குகின்றன. மேலும், போர்ட்ஃபோலியோக்களை அறிவுறுத்தலில் எளிதாக ஒருங்கிணைக்க முடியும், அதாவது கற்றலுக்கான மதிப்பீட்டிற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
போர்ட்ஃபோலியோ மதிப்பீட்டின் நன்மைகள் என்ன?
போர்ட்ஃபோலியோ மதிப்பீடு பல்வேறு நன்மைகளை வழங்குகிறது, அவற்றுள்:
- காலப்போக்கில் ஒரு குழந்தையின் தொடர்ச்சியான வளர்ச்சியின் பதிவு.
- வடிவமைப்பு அறிவுறுத்தலுக்கு உதவும் தகவல்.
- தங்கள் சொந்த வேலையை மதிப்பிடுவதில் குழந்தைகளின் ஈடுபாடு.
- ஒரு தகவல் தொடர்பு முறை.
- தொடங்குதல்.
- நீங்கள் தொடங்குவதற்கு முன், கருத்தில் கொள்ள சில நடைமுறைகள் உள்ளன.
ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவின் தீமைகள் என்ன?
போர்ட்ஃபோலியோக்களின் வரம்புகள்
- போர்ட்ஃபோலியோ மதிப்பீட்டின் உள்ளார்ந்த வரம்புகள்.
- தரப்படுத்தல் இல்லாமை.
- பெரிய அளவிலான கற்றல் மதிப்பீட்டிற்கு சாத்தியமில்லை.
- சார்பு.
மதிப்பீடுகளின் நன்மை தீமைகள் என்ன?
நன்மைகள்: போட்டி மற்றும் ஏமாற்றத்தில் பின்னடைவை உறுதி செய்யும் அதே வேளையில், மாணவர்கள் தங்களை மேம்படுத்திக் கொள்வதற்கான கட்டமைப்பையும் ஊக்கத்தையும் இது வழங்குகிறது. இது திறனைப் புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது, எனவே மாணவர்களுக்கு பொருத்தமான நிலை மற்றும் வேகத்தை கற்பிக்க முடியும். குறைபாடுகள்: மதிப்பீடுகள் கற்பித்தல் கவனம் செலுத்தும் முறையை மாற்றும்.
போர்ட்ஃபோலியோ மதிப்பீட்டின் தீமைகள் என்ன?
போர்ட்ஃபோலியோ மதிப்பீட்டைப் பயன்படுத்துவதன் தீமைகள் அதிக அளவு மதிப்பீடுகளைக் காட்டிலும் குறைவான நம்பகமான அல்லது நியாயமானதாகக் காணப்படலாம். ஒருவரின் தனிப்பட்ட அளவுகோல்களை உருவாக்குவது முதலில் கடினமாகவோ அல்லது அறிமுகமில்லாததாகவோ இருக்கலாம். போர்ட்ஃபோலியோக்களின் உள்ளடக்கத்தை ஒழுங்கமைக்கவும் மதிப்பீடு செய்யவும் ஆசிரியர்களுக்கு அதிக நேரம் எடுத்துக்கொள்ளும்.
மாணவர்களை தொலைநிலையில் எவ்வாறு மதிப்பிடுகிறீர்கள்?
அதை பொருத்தமாகவும் பிரதிபலிப்பாகவும் வைத்திருங்கள் - மாணவர்களின் செயல்முறை மற்றும் மேம்படுத்துவதற்கு அவர்கள் வித்தியாசமாக என்ன செய்ய முடியும் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க ஊக்குவிக்கவும். ஆதரவை வழங்கவும் - மாணவர்கள் கேள்விகளைக் கேட்கவும் வளரவும் வாய்ப்புகளை அனுமதிக்கவும். நேர்மையாக இருங்கள் - மாணவர்கள் மேம்படுத்த தங்கள் தவறுகளை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
மாணவர்களை எப்படி மதிப்பிடுகிறீர்கள்?
மெய்நிகர் வகுப்பறையில் ஆசிரியர்கள் உருவாக்கும் மதிப்பீடுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சில வேறுபட்ட வழிகள் இங்கே உள்ளன:
- டிப்ஸ்டிக்ஸ்.
- டிஜிட்டல் ஜர்னல்கள் மற்றும் ஒரு பக்கங்கள்.
- எலிவேட்டர் பிட்சுகள் மற்றும் ட்வீட்கள்.
- சதுரம், முக்கோணம், வட்டம்.
- கலையை உங்கள் மதிப்பீட்டாக ஆக்குங்கள்.
- பியர்-டு-பியர் மதிப்பீடுகள்.
- மெய்நிகர் வெளியேறும் டிக்கெட்டுகள்.
தேவைகளை மதிப்பிடும் கருவி என்றால் என்ன?
இலவச கலைக்களஞ்சியமான விக்கிபீடியாவிலிருந்து. தேவை மதிப்பீடு என்பது தேவைகளைத் தீர்மானிப்பதற்கும் நிவர்த்தி செய்வதற்கும் ஒரு முறையான செயல்முறையாகும், அல்லது தற்போதைய நிலைமைகள் மற்றும் விரும்பிய நிலைமைகள் அல்லது "விருப்பங்களுக்கு" இடையே "இடைவெளிகள்". தற்போதைய நிலைக்கும் விரும்பிய நிலைக்கும் இடையே உள்ள முரண்பாடு தேவையை சரியான முறையில் அடையாளம் காண அளவிடப்பட வேண்டும்.
மதிப்பீட்டு கருவிகள் ஏன் தேவை?
மதிப்பீட்டுக் கருவிகள் என்பது ஒரு மாணவரின் கல்வித் திறன்கள், திறன்கள் மற்றும்/அல்லது கொடுக்கப்பட்ட பாடத்தில் சரளமாக இருப்பதை அளவிடுவதற்கு அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட பாடப் பகுதியில் கல்வித் திறனை நோக்கிய ஒருவரின் முன்னேற்றத்தை அளவிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் நுட்பங்கள் ஆகும். மாணவர்களின் கற்றலை மேம்படுத்துவதற்கான உத்திகள் குறித்து தகவலறிந்த முடிவுகளை எடுக்க கல்வியாளர்கள் மதிப்பீட்டுக் கருவிகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.
மதிப்பீட்டு முறை என்றால் என்ன?
மதிப்பீட்டு முறைகள். அளவிடப்பட வேண்டிய கற்றல் விளைவு(களை) பொறுத்து முறைகள் மாறுபடும். மாணவர்கள் தாங்கள் கற்றல் விளைவு அல்லது நோக்கத்தை அடைந்துவிட்டதாக நிரூபிக்கும் போது நேரடி முறைகள் ஆகும். ஒரு திட்டத்திற்கான மாணவர் கற்றல் விளைவுகளை மதிப்பிட சேகரிக்கப்பட்ட தரவு பகுப்பாய்வு செய்யப்படலாம்.
மூன்று மதிப்பீட்டு முறைகள் யாவை?
வகுப்பறை மதிப்பீடு பொதுவாக மூன்று வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறது: கற்றலுக்கான மதிப்பீடு, கற்றலின் மதிப்பீடு மற்றும் கற்றல் என மதிப்பீடு.
- கற்றலுக்கான மதிப்பீடு (வடிவ மதிப்பீடு)
- கற்றலின் மதிப்பீடு (தொகுப்பு மதிப்பீடு)
- கற்றலுக்கான மதிப்பீட்டையும் கற்றலின் மதிப்பீட்டையும் ஒப்பிடுதல்.
- கற்றல் என மதிப்பீடு.
மதிப்பீட்டுக் கருவியைத் தேர்ந்தெடுக்கும் இரண்டு முறைகள் யாவை?
1. நேரடி மற்றும் மறைமுக: மதிப்பீட்டுக் கருவிகள் பொதுவாக நேரடி மற்றும் மறைமுக நடவடிக்கைகள் என இரண்டு வகைகளில் வைக்கப்படும். திட்டத்திற்கான கற்றல் விளைவுகளின் வெளிச்சத்தில் மாணவர்களின் வேலையின் தயாரிப்புகள் மதிப்பீடு செய்யப்படும் நேரடி நடவடிக்கைகள் ஆகும்.
மதிப்பீட்டு கருவியை நான் எவ்வாறு தேர்வு செய்வது?
மதிப்பீட்டு கருவியை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது
- கருவியைப் பயன்படுத்துவதற்கான இலக்குகள் மற்றும் நோக்கம் என்ன?
- கருவியில் என்ன அளவிட வேண்டும்?
- அடையாளம் காணப்பட்ட முக்கியமான திறன்களை நீங்கள் எவ்வாறு அளவிட வேண்டும்?
- கருவியின் செல்லுபடியாகும் தன்மை அல்லது இந்த ஆதாரத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது?
ஒரு நல்ல மதிப்பீட்டின் குணங்கள் என்ன?
நல்ல மதிப்பீட்டின் குணங்கள் என்ன?
- செல்லுபடியாகும்: சரியான அளவில், பொருத்தமான களங்களில் (கட்டுமான சீரமைப்பு) அளவிட வேண்டியதை அளவிடுகிறது.
- நியாயமானது: பாரபட்சமற்றது மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளுடன் பொருந்துகிறது.
- வெளிப்படையானது: மதிப்பீட்டு சுருக்கம் மற்றும் குறிக்கும் அளவுகோல்கள் உட்பட செயல்முறைகள் மற்றும் ஆவணங்கள் தெளிவாக உள்ளன.
உயர்தர மதிப்பீடு என்றால் என்ன?
உயர்தர மதிப்பீடு, செயல்திறன் தரவின் பாரிய அளவிலான தரவை எடுத்து, தற்போதைய மாணவர் முன்னேற்றத்தைக் குறிக்கும், எதிர்கால சாதனைகளை முன்னறிவிக்கும் மற்றும் அறிவுறுத்தல்களைத் தெரிவிக்கும் அர்த்தமுள்ள, செயல்படக்கூடிய அறிக்கைகளாக மொழிபெயர்க்கிறது.
தர மதிப்பீடு என்றால் என்ன?
தர மதிப்பீடு என்பது தரவு சேகரிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகும், இதன் மூலம் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட தரநிலைகள் மற்றும் அளவுகோல்களுக்கு இணங்குவதற்கான அளவு எடுத்துக்காட்டுகிறது. தரம், இந்த செயல்முறையின் மூலம் திருப்தியற்றதாகக் கண்டறியப்பட்டால், அதற்கான காரணத்தைக் கண்டறிய முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.
தரத்திற்காக மதிப்பிடப்படுகிறதா?
தரமான உருப்படிகளை மதிப்பிடும் செயல்முறையானது ஒவ்வொரு தரமான பொருளுக்கும் திட்டத் தகவலைப் பெறுகிறது மற்றும் நிறுவப்பட்ட அளவீட்டு அளவிற்கு எதிராக அதன் தரத்தை அளவிடுகிறது. ஒவ்வொரு தணிக்கையும் எவ்வாறு நடத்தப்படும் என்பதை மதிப்பீட்டுத் திட்டம் கட்டளையிடும்.
தர மதிப்பீட்டின் முக்கியத்துவம் என்ன?
உயர்தர மதிப்பீடுகள் பொருத்தமானதாக வடிவமைக்கப்படுவதால், அவை தயாராக இல்லை என்ற கவலையை நீக்கி, வலுவான மாணவர்-ஆசிரியர் உறவுகளைப் பராமரிக்க உதவுகின்றன. உயர்தர மதிப்பீடு மாணவர்களுக்கு வெற்றிபெற இரண்டாவது வாய்ப்புகளையும் வழங்குகிறது. சிறந்த மதிப்பீடுகள் ஒரு முறை பரீட்சையைப் பற்றியது அல்ல.
உயர்தர மதிப்பீட்டின் கூறுகள் யாவை?
உயர்தர மதிப்பீட்டு உள்ளடக்கத்தின் 5 அம்சங்கள்
- நெகிழ்வுத்தன்மை. கல்வியாளர் தேர்வில், அவர்களின் இலக்குகள் மற்றும் தேவைகளின் அடிப்படையில்.
- செல்லுபடியாகும். ஒரு கல்வியாளர் என்ன சோதிக்க விரும்புகிறார் என்பதை துல்லியமாக பிரதிபலிக்கும் தரவை இது உருவாக்குகிறது.
- நம்பகத்தன்மை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்: ஒரு மாணவர் இந்தத் தேர்வை மீண்டும் மீண்டும் எடுத்தால், மதிப்பீட்டு முறை நிலையான முடிவுகளைத் தருகிறதா?
- வெரைட்டி.
- நுண்ணறிவு.
உயர்தர திட்டங்களில் மதிப்பீட்டு கருவிகள் ஏன் முக்கியம்?
நிரல் தர மதிப்பீட்டு கருவிகள் கற்றல் வாய்ப்புகளை வழங்க முடியும். நிரல் நிர்வாகிகள் மற்றும் பணியாளர்கள் தங்கள் திட்டத்தில் எந்தெந்த பகுதிகள் உயர் தரத்துடன் செயல்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் எந்தெந்த பகுதிகளில் முன்னேற்றம் தேவை என்பதை அறிந்து கொள்ளலாம். மேலும், ஒரு தர மதிப்பீட்டுக் கருவி, திட்டத்தின் குறிக்கோள்களைப் பற்றி நிரல் ஊழியர்களுக்குக் கற்பிக்க உதவும்.
மதிப்பீட்டின் இலக்குகள் என்ன?
மதிப்பீட்டின் ஒரு முக்கிய நோக்கம் தெரிவிப்பது. ஒரு மதிப்பீட்டு செயல்முறையின் முடிவுகள், ஆசிரியர்களால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட கற்றல் விளைவுகளை அடைய வேண்டுமா இல்லையா என்பதைத் தீர்மானிக்கப் பயன்படும் தகவலை வழங்க வேண்டும். நிரல்களை எவ்வாறு மேம்படுத்தலாம் என்பதைத் தீர்மானிக்க தகவலைப் பயன்படுத்தலாம்.