"சவுண்ட் அவுட்" அல்லது "டிசிஃபரிங்" என்பது வாசகரின் ஒரு வழியாக எப்படி படிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது. இது வாசிப்பில் மருங்கோ அணுகுமுறை. படிக்கும் இந்த அணுகுமுறையில் எழுத்துக்கள் வாசிப்பதை விட "உச்சரிக்கப்படுகின்றன". எடுத்துக்காட்டாக: "m" என்ற எழுத்து "mmm" என்று உச்சரிக்கப்படும், அதை "ma" என்று படிக்கும் பழைய Pinoy பாணி அல்ல.
மருங்கோ அணுகுமுறையை எழுதியவர் யார்?
ரிச்மண்ட் பெஸ்டானோவின் வாசிப்பில் மருங்கோ அணுகுமுறை.
மருங்கோ அணுகுமுறையின் நோக்கம் என்ன?
மருங்கோ அணுகுமுறையானது தரம் ஒன்றின் மாணவர்களின் வாசிப்புத் திறனை மேம்படுத்துவதற்குத் தேவையான வாசிப்புத் திறனைச் சித்தப்படுத்துவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. அதேபோன்று, முதன்மை வகுப்புகளில் குறிப்பாக தரம் ஒன்றில் படிக்கும் கற்பித்தலில் ஆசிரியர்களின் திறனை மேம்படுத்துவதற்கான பயிற்சி மாதிரியை உருவாக்க முயல்கிறது.
மருங்கோ அணுகுமுறை எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது?
மருங்கோ அணுகுமுறை வாசிப்பைக் கற்பிப்பதில் வெற்றிக்கான பொருட்களை வழங்குகிறது. இது பெயரைக் காட்டிலும் எழுத்து ஒலிகளுடன் தொடங்குகிறது. கடிதத்தின் ஒலியைக் குறிக்கும் சில நகைச்சுவைக் கதைகள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன. எழுத்துக்களின் வழக்கமான ஏற்பாட்டிற்கு (வரிசை) பதிலாக, அது m, s, a, I, o... என்று தொடங்குகிறது.
வாசிப்பில் முழுமையான அணுகுமுறை என்ன?
முழு அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்தி எப்படி வாசிப்பது என்பதை அறிக. ஃபுல்லர் என்பது எழுத்துக்கள், ஒலிப்பு மற்றும் சொல் அங்கீகாரத்தை கற்பிப்பதற்கான முழு முறைகளின் கலவையாகும். தொடக்க வாசகருக்கு முதலில் ff: எழுத்துக்களின் பெயர்கள் மற்றும் வடிவங்களில் தேர்ச்சி இருக்க வேண்டும் என்று நுட்பம் தேவைப்படுகிறது.
மருங்கோ அணுகுமுறையை வாசிப்பதில் எத்தனை எழுத்துக்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?
இது புதிய பிலிப்பினோ எழுத்துக்களின் 28 எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துகிறது. இது பெயரைக் காட்டிலும் எழுத்து ஒலிகளுடன் தொடங்குகிறது. ஒலி அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது.
மருங்கோ அணுகுமுறையில் எத்தனை எழுத்துக்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?
வாசிப்பதற்கான முழுமையான அணுகுமுறையை எவ்வாறு கற்பிப்பது?
தொடக்க வாசகருக்கு முதலில் ff: எழுத்துக்களின் பெயர்கள் மற்றும் வடிவங்களில் தேர்ச்சி இருக்க வேண்டும் என்று நுட்பம் தேவைப்படுகிறது. போதுமான சொற்களஞ்சியம் இருப்பதால், புல்லர் பாடங்களில் பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகள் வாசகருக்கு அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும். கொடுக்கப்பட்ட உதாரணங்கள் ஒற்றை மெய்யெழுத்தில் தொடங்க வேண்டும்.
வாசிப்பில் அணுகுமுறை என்ன?
வாசிப்புக்கான ஆழமான அணுகுமுறை என்பது, ஆசிரியருடன் அர்த்தங்களைப் பேசுவதற்கும், உரையிலிருந்து புதிய அர்த்தத்தை உருவாக்குவதற்கும், பகுப்பாய்வு, ஒருங்கிணைத்தல், சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது மற்றும் மெட்டா-அறிவாற்றல் ரீதியாக சிந்திக்கும் திறன் போன்ற உயர்-வரிசை அறிவாற்றல் திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறது. .
வாசிப்பதில் முழுமையான நுட்பம் என்ன?
ஃபுல்லர் என்பது எழுத்துக்கள், ஒலிப்பு மற்றும் சொல் அங்கீகாரத்தை கற்பிப்பதற்கான முழு முறைகளின் கலவையாகும். தொடக்க வாசகருக்கு முதலில் ff: எழுத்துக்களின் பெயர்கள் மற்றும் வடிவங்களில் தேர்ச்சி இருக்க வேண்டும் என்று நுட்பம் தேவைப்படுகிறது.
நான்முக அணுகுமுறையை தொடங்கியவர் யார்?
நான்கு முனை அணுகுமுறையை முதன்முதலில் உருவாக்கப்பட்டது, டிலிமான், பிலிப்பைன்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வியியல் கல்லூரியின் பேராசிரியர் பசிலிசா மன்ஹித்.
ஒரு முழு மொழியையும் படிக்க எப்படி கற்றுக் கொடுப்பது?
முழு மொழி வாசிப்பின் பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் "உட்பொதிக்கப்பட்ட ஒலிப்புகளை" பயன்படுத்துகின்றனர். இது ஒரு நுட்பமாகும், இதில் குழந்தைகள் உரையைப் படிக்கும்போது கடிதம்-ஒலி உறவுகளை அறிவுறுத்துகிறார்கள் (படிக்கப் பயிற்சி செய்வதற்கு முன் உறவுகளை தனிமையில் கற்பிக்கப்படுவதற்கு மாறாக). இது ஒலிப்பு வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஒரு மறைமுக முறையாகும்.
மெதுவாகக் கற்றுக்கொள்பவருக்கு எவ்வாறு படிக்கக் கற்றுக் கொடுப்பது?
போராடும் கற்றவருக்கு கற்பிப்பதற்கான 10 குறிப்புகள்
- நேரடி அறிவுறுத்தல் மூலம் கற்பிக்கவும்.
- பாடங்களுக்கு அதிகரிக்கும் அணுகுமுறையைத் தேர்வு செய்யவும்.
- மல்டிசென்சரி அறிவுறுத்தலின் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
- 72 அடிப்படை ஃபோனோகிராம்களை கற்பிப்பதன் மூலம் உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு நன்மை கொடுங்கள்.
- ஒரு நேரத்தில் ஒரு புதிய கருத்தை மட்டும் கற்றுக்கொடுங்கள்.
- நம்பகமான விதிகளை கற்பிக்கவும்.